ضمن سلسلة دروس علوم التربية للمقبلين على مباريات
التعليم, نسلط الضوء في هذا الدرس على مفهوم بيداغوجيا الأهداف أو المقاربة
بالأهداف.
تعريف بيداغوجيا الأهداف
هي مقاربة تشتغل على مضامين ومحتويات لبلوغ أهداف محددة, أصبح فيها المدرس مطالبا قبل الدرس بالتخطيط للتعلمات وتسطير الأهداف السلوكية التي يروم
تحقيقها لدى المتعلم أثناء الحصة الدراسية مع اختيار الطرق الملاءمة لذلك.
- التعلم هو تغير إيجابي في سلوك المتعلم ويكون
قابلا للقياسوالملاحظة
-
تعلم
بمرجعية علم النفس السلوكي
-
تم
اعتمادها في المغرب من سنة 1980 إلى 1999
مستويات الأهداف
الغايات : هي مبادئ عامة تتسم بالمثالية والتجريد وتعكس
التوجهات الكبرى للسياسة التعليمية للبلاد
_المحافظة على التوابث الوطنية ...)
المرامي : ترتبط بالنظام التربوي ومناهجه وبرامجه ( القدرة على التواصل . استيعاب الظواهر
العلمية ...)
الأهداف العامة : تسعى إلى اكساب المتعلم جملة من القدرات
والمهارات والمواقف ( القدرة على الكتابة
والقراءة ...)
الأهداف الخاصة : تتميز بالدقة والوضوح وتحقق في أثناء
حصص محددة
الأهداف الإجزائية : من خلال توظيف المعارف النظرية
وتحويلها إلى اداء ملموس تبرهن على بلوغ المتعلم إلى الأهداف المنشودة
أنواع الأهداف
- الأهداف المعرفية
- الأهداف الحس حركية
- الأهداف الوجدانية
خصائص الأهداف
في بيداغوجيا الأهداف يجب أن تتميز الأهداف المسطرة قبل
الدرس أو قبل حصة دراسية ب :
- أن تكون محددة
- أن تكون قابلة للتحقق
- أن تكون قابلة للقياس
- أن تكون واقعية
- أن تكون محددة الزمن
انتقادات للتدريس بالأهداف
- المبالغة في التجزيئ : تجزء المعارف الشيء الذي يفقدها
معناها
- تغيب الجانب الوجداني : كونها صعبة القياس
- غياب الإبداع : لا تعطي الفرصة للمتعلم ليبرز قدراته
وابداعاته
- الألية : يكون المتعلم عبارة عن الة يخزن المعلومات ويسترجعها
هام : روابط المزيد من دروس علوم التربية من هنا
***********************
***********************
تعليقات
إرسال تعليق