القائمة الرئيسية

الصفحات

أخبار الاخبار [LastPost]

التنشيط التربوي | دروس علوم التربية ومستجدات نظام التربية والتكوين

التنشيط التربوي

درس التنشيط التربوي, ضمن سلسلة دروس علوم التربية ومستجدات التربية والتكوين لفائدة المقبلين على مباريات التعليم. في هذا الدرس سنحاول التعرف على مختلف طرق تقنيات التنشيط التربوي والتي يمكن اعتمادها داخل الفصل.

تعريف التنشيط التربوي

التنشيط التربوي هو مجموعة من العمليات التي يقوم بها فرد أو جماعة, الهدف منها إدخال تعديل على سلوك إنساني , وهو عملية دينامية لإثارة الحيوي والفاعلية داخل القسم .

أهداف التنشيط التربوي

- تكسير الرتابة التي يعاني منها الفصل
- خلق جو المشاركة
- تنمية مهارات التواصل وتبادل الآراء
- إضفاء روح الحيوية والنشاط داخل القسم

تقنيات التنشيط التربوي 


تقنية العصف الذهني : وتسمى كذلك الزوبعة الذهنية, وتتم بوضع المتعلمين أمام وضعية مشكلة لا تتطلب حلا واحدا , بل حلول متعددة , مما يحول النقاش إلى حالة شبيهة بالزوبعة.

تقنية لعب الأدوار : تقنية يتطوع فيها جماعة من المتعلمين لتشخيص حكاية أو حدث أمام جماعة القسم

تقنية دراسة حالة : يتم عرض حالة بأسلوب مثير لها علاقة بموضوع محدد, وتكون على شكل وضعية مشكلة تتناول تجربة واقعية أو مفترضة أمام جماعة القسم , ويشارك المتعلمون بآراء مدعمة بالحجج حول الحالة  المدروسة.

تقنية الشهادة : يتم طرح موضوع للنقاش ويطلب من المتعلمين أن يحكوا عن تجربة واقعية عاشوها ذات علاقة بالموضوع المطروح.

تقنية لغة الصورة : يتم عرض صور متنوعة تتضمن موضوعا يريد المدرس إخضاعه للنقاش أمام المتعلمين . على طاولة يختار المتعلمين صورة أو أكثر ويطلب منهم تعليل سبب انتقائهم لتلك الصورة.

تقنية فليبس 6*6: يتم تقسيم المتعلمين إلى 6 مجموعات كل مجموعة تتضمن 6 أعضاء ويطلب منهم الإجابة على السؤال المطروح في 6 دقائق.

عوائق التنشيط التربوي

- كثافة البرامج الدراسية
- اكتظاظ الفصول الدراسية
- عدم احترام القواعد
- سوء تدبير الوقت

هام : روابط المزيد من دروس علوم التربية من هنا









***********************


***********************

هل اعجبك الموضوع :

تعليقات